3b. Dérives sectaires

OBJECTIF GENERAL

identifier et analyser les causes et les conséquences de certaines idéologies

OBJECTIFS SPECIFIQUES

savoir :

  • définir le concept de « secte et/ou mouvement endoctrinant », en s’appuyant sur l’étymologie, la définition dans le langage courant et les définitions sociologique, juridique (en Suisse) et du Conseil fédéral
  • découvrir la position de la Suisse vis-à-vis de la croyance religieuse et des « sectes et/ou mouvements endoctrinants »
  • expliciter quelques dangers liés aux « sectes et/ou mouvements endoctrinants »

savoir faire :

  • repérer quelques caractéristiques des « sectes et/ou mouvements endoctrinants »
  • analyser des cas concrets de « dérives sectaires »

savoir être :

  • acquérir un regard critique sur ses propres pratiques, opinions et croyances


ATTENTES

  • l’élève est capable de repérer à partir de critères objectifs un comportement qui conduit au fanatisme, à une dérive sectaire (SHS35)
  • en citant différentes formes d’idéologies religieuses
  • en repérant certaines caractéristiques d’un comportement fanatique dans une situation donnée
  • en définissant le concept de « secte et/ou mouvement endoctrinant »
  • en présentant quelques éléments de la position de la Suisse vis-à-vis de la croyance religieuse et de « sectes et/ou mouvements endoctrinants »
  • en nommant quelques dangers des « sectes et/ou mouvements endoctrinants »


1.  Le plan de la séquence

   I.   Introduction

  • définition des concepts de secte, dérive sectaire et/ou mouvement endoctrinant

 II.   Fundamentum / sociologie :

  • situation en Suisse concernant la croyance religieuse et les « sectes et/ou mouvements endoctrinants »

III.   Prolongement / éthique :

  • lutte contre les techniques de manipulation
  • types de mouvements endoctrinants
  • la question de la dangerosité
  • témoignages d’anciens adeptes

IV.   Synthèse et évaluation

Accès aux fiches

Pour accéder aux fiches il faut se connecter avec votre adresse educanet2.

Veuillez-vous connecter ici.