5. Sexualité et responsabilité

OBJECTIF GENERAL

  • comparer des attitudes de la société et des attitudes religieuses face à la sexualité

OBJECTIFS SPECIFIQUES

savoir :

  • définir les notions d’amour, de sexualité, de responsabilité
  • décrire les différents statuts du corps, les comportements et les interdits sexuels dans le judaïsme, le christianisme, l’islam et le bouddhisme/l’hindouisme

savoir faire :

  • expliciter sa propre position sur un thème d’actualité lié à la sexualité (gay pride, homosexualité, contraception, maladies sexuellement transmissibles…) et à l’une ou l’autre déviance (excision, viol, abus, pédophilie, inceste)

savoir être :

  • déterminer sa propre responsabilité et sa liberté dans sa relation avec les autres

ATTENTE FONDAMENTALE

  • L’élève est capable de définir différents termes (corps, sexualité, interdits, tabous)
  • L’élève est capable de décrire et d’évaluer les enjeux éthiques dans le cadre d’un débat de société lié à la question de la sexualité en dépassant le niveau strictement émotionnel

 

Le plan de la séquence

  1. Introduction :
    • représentations des élèves sur le corps et la sexualité
  2. Fundamentum / philosophie :
    • approches et définitions de la sexualité dans différentes religions
  3. Prolongement / éthique :
    • débat et réflexion sur un sujet d’actualité lié à la sexualité
  4. Synthèse et évaluation

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