9. Science et religions

OBJECTIF GENERAL

  • analyser le rapport des religions à la science

OBJECTIFS SPECIFIQUES

savoir :

 

  • décrire différentes lectures d’un livre sacré
  • décrire différents mythes de la création du monde (cosmogonie)
  • définir les notions de créationnisme et d'évolutionnisme

savoir faire :

  • reconnaître et distinguer un récit religieux d'un texte scientifique,
  • lire et analyser un texte religieux selon deux approches différentes : lecture fondamentaliste et lecture théologique
  • déterminer les éléments d’un récit cosmogonique
  • différencier une intention scientifique et religieuse

savoir être :

  • avoir un regard ouvert et réfléchi sur l'interprétation des textes religieux
  • percevoir différents domaines de vérités pour soi et pour les autres
  • se positionner relativement à l’intentionnalité d’un texte

ATTENTES FONDAMENTALES

  • l’élève est capable de distinguer une lecture symbolique (théologique) et une lecture littérale (fondamentaliste)
  • l’élève est capable de distinguer une explication créationniste d’une explication évolutionniste du monde

 

Le plan de la séquence

  1. Introduction :
    • brainstorming sur le thème de la création du monde
  2. Fundamentum / cultures religieuses :
    • lectures fondamentaliste et théologique des livres sacrés
    • le récit biblique de la Genèse
    • la fonction du mythe dans l’explication des origines
    • la création dans différentes religions
  3. Prolongement / science :
    • antagonisme entre créationnisme et évolutionnisme
  4. Synthèse et évaluation

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